Språk reflektion

Reflektion kring språkutveckling:

 

Språket utvecklas hela tiden, utan att man funderar så mycket på den korrekta grammatiken. Man kan ha fel ordföljd i meningar men budskapet kan ändå bli rätt, men risken finns att syftet blir fel. Om ett av orden i meningen saknas, kan det leda till otydlighet och man vet inte vilken del av meningen som är viktig och som ska lyftas fram. Språkkunskapen utvecklas hela tiden, man lär sig nya ord, kanske inte varje dag, men man upptäcker det själv t ex. när man börjar skriva en egen berättelse.

 

Språkets makt: jag känner mig maktlös i ett främmande samhälle om jag inte kan språket, jag har inte samma möjlighet som andra att påverka min omgivning eller göra min röst hörd. För att kunna ha en bra kommunikation med andra måste vi ha språket och språkförmågan är en viktig del i samhället. Vi vill komma ut med våra känslor, idéer och tankar och det gör vi genom språket. Det kan ske via talspråk, teckenspråk och kroppsspråk. Språket ger oss möjlighet att dela med oss av våra erfarenheter eller för att hjälpa och stödja varandra i olika sammanhang. Man uttrycker sig bättre när språket är mycket utvecklat.

I början lär vi oss namnen på människor och föremål runt omkring oss för att vi ska kunna beskriva och förmedla något. Sedan fylls det på med nya ord, språket utvecklas hela tiden tills man har ett bra ordförråd. För att bli bättre på språket och uppnå förbättring, måste vi tänka att vi har ett livslångt lärande framför oss och bygga på språket med nya former, fraser och utryck. Det är ju också viktigt att språkutvecklingen hör ihop både i teori och i praktik.

 Grammatiskt är det viktigt att använda rätt ordföljd för att beskriva händelser eller känslor. t ex.( från min text): Isac var alltid glad när han skulle hem, men nu märker han oron inom sig.

 Jag tar fram en av mina texter (Den moderna Herakles) och försöker utgå från det grammatiska perspektivet som alla berättelser är baserade på. Vi följer huvudpersonens agerande och tankar i texten, alltså fakta om personens vardagliga liv, utan att vi lyfter fram vad vi själva tycker och säger. Som om vi skriver ner korta anteckningar vid det aktuella tillfället. Det finns ingen i bakgrunden som kommer med sina tankar och åsikter, det är en slags fakta som kommer fram och berättar om huvudpersonen och hans handlingar.   

 

När man tittar på textens upplägg ser man strukturen och vet vad huvudsyftet är och vilka som är involverade i texten. Man får svar på frågor som brukar dyka upp i huvudet när man läser en artikel. Genom huvudrubriken får vi en sammanfattning av själva innehållet.

Nominalfrasen är en viktig del av satsen, där den kan inta olika funktioner såsom subjekt, objekt m m. Vi har olika typer av fraser i artikeln/berättelsen

Nominalfras: Nominalfrasen kan förekomma överallt där ett substantiv kan förekomma, till exempel som subjekt eller objekt i en sats.

Verbfras: Genom predikatet får vi svar på frågan vad händer i satsen.

Adjektivfrasen: beskriver egenskaper, känslor, attityder mm, att man reagerar positiv eller negativ… svar på vilka personer är dem.

Adverbfrasen: beskriver hur något är eller sker.                                             

                  Attributtyper           Nominalfraser 

·  adjektivattribut ·  adverbattribut ·  prepositionsattribut ·  genitivattribut ·  infinitivattribut ·  bisats ·  relativsats:

·  Det var en eftermiddag/ nästan vår. ·  långsamt hemåt · cyklar förbi parken · han är utrustad med styrka · Han ler tillbaka ·  när han tänker på de hemlighetsfulla leenden ·  Ett gäng, tre av dem är unga och ljusa …

(Den moderna Herakles)

Det var en eftermiddag, molnen låg tätt intill varandra på himlen och det var nästan vår. Han cyklar förbi parken utan att sakta in. Han känner härliga dofter när han passerar parken och med en snabb blick ser han den stora blandningen av olika sorters blommor. Han stiger av cykeln och går långsamt hemåt på grusvägen och fortsätter sedan förbi skogen.

Isac var alltid glad när han skulle hem, men nu märker han oron inom sig, samtidigt är han trygg i sig själv och litar på sin styrka för han har upplevt krig, övergrepp, fängelse och tortyr, vilket innebär att han är utrustad med verktyg som han kan använda i kritiska lägen.

Han funderar på att välja en annan väg som ledder honom till ett område där det är tätare med folk, han känner sig konstigt nog orolig. Isac sluter ögonen och ser allt han har varit med om; både sorg och glädje. Han minns allt, minns hemska saker i detalj, men han minns även sin första träff med granntjejen, han ser hennes leende, fast det varit korta stunder. Plötsligt tänker han annorlunda och tröstar sig själv och blir lite glad över att han även har fina minnen från förr.
Han blir deprimerad igen när han tänker på de hemlighetsfulla leenden som står bakom grymheten eller tvärtom, beroende på omständigheterna och situationen som uppstår, hur ska man kunna skilja mellan de falska och de rena sanna händelserna i livet. Sedan kommer han på att det heter rollspel, alltså spelet mellan människor där man kan låtsas vara arg eller låtsas vara glad.

I närheten av honom syns det några främlingar, det ser ut som om de var på jakt efter bråk, han har aldrig sett dem förut, kanske för att de inte är från trakten. De påminner honom om ett gäng från kriget som försökte förnedra honom, fast det varken är samma plats eller tid eller personer.


Ett gäng, tre av dem är unga och ljusa med kepsar som står på vakt, två andra män omringar en tjej och försöker binda fast henne på någon slags stång eller stolpe, samtidigt som en annan som är ganska kraftig leker med hennes kropp och försöker avkläda henne. Isac försöker samla ihop de utspridda tankarna, i samma stund hör han att någon säger ”vi måste skynda oss och få det gjort” så det syns direkt att gänget försöker förnedra henne och inte bara det, utan även börja med våldtäkt och övergrepp så småningom.

Innan något hemskt sker så ställer sig Isac bredvid dem och drar all uppmärksamhet till sig. De ler och vill erbjuda honom att vara med och delta i den fantastiska upplevelsen. Han har varit med om hemska saker och klarat sig, och nu kan det inte vara värre.

Han ler tillbaka och ber om en förklaring i vad som ska ske nu, de försäkrar honom att han inte ska vara rädd, bara lyda och gör som de vill, ifall han vill ha njutning han också. I början försöker han med att de ska släppa henne men förgäves. Då kommer den innersta ilskan ut och han slår de två som höll på med fastbindningen, så fort att de faller på marken. Isac slår den kraftiga mannen så hårt att han förlorar kontrollen och blir nästan avsvimmad. Resten springer i väg genom skogen och tittar tillbaka på Isac och hotar honom att de ska hämnas. Isac blir inte skrämd av hotet, han har varit med om värre och han är glad att lyckats rädda flickan.

 

 

 

Medeltiden

Medeltiden

1-Hur språket utvecklades:

Texterna på latin från antiken ger en god inblick i hur ett språk kan förändras. Under medeltiden lärde köpmännen sig räkna och att föra räkenskaper, barnen i adelsfamiljerna fick lära sig läsa hemma. Men det var Kyrkans tjänare som präster, munkar och biskopar som var den tidens lärda män.

För språkutvecklingen var kyrkans roll oumbärlig, det skrivna ordet spreds och det var religiösa institutioner, kyrkor, kloster och moskéer, som stod för den vetenskapliga utvecklingen och bildningen.

Kyrkan i väst blev en av de få kvarvarande institutionerna från Romarriket. De bevarade mycket kunskap och höll väst samman, det var under kyrkans skydd som katedralskolor och universitet (Bologna, Oxford, Cambridge, Paris, Uppsala etc) växte fram under högmedeltiden.

Under hela medeltiden fortsatte latinet att vara det viktigaste skriftspråket inte bara i de romanska länderna utan också i germanska länder som Tyskland och England, och så småningom också i andra europeiska länder. Man översatte en mängd grekiska och arabiska verk till latin.

I varje kloster fanns ett skrivrum, kallat skriptoriet. I städerna hade man ibland processioner och mysteriespel med berättelser ur bibeln, som den om Noaks ark.

De medeltida bönderna som ville studera fick välja den kyrkliga banan. Den kyrkliga liturgin och en del legender översattes senare till folkspråk så att även de som inte var kunniga i latin kunde få läsa böcker.

Utvecklingen av språket tog fart när tryckta böcker kom ut vid mitten av 1400-talet då den tyska mannen Johann Gutenberg revolutionerade boktryckarkonsten. Det var en kinesisk uppfinning från början och hade då varit en självklarhet i Kina under många hundra år. De tryckta skrifterna bidrog också till att latinets ställning försvagades då man började ge ut böcker på de olika folkspråken.

Folk roade sig genom att lyssna på berättelser om krig, korståg och kärlekspar.

Man kan dela upp det skrivna i olika kategorier t ex:

·        Sagor eller berättelser: den mest kända och omfattande berättelsen är den Isländska sagan.

·        Diktkonst som bl a inspirerades av den arabiska poesin.

·        Berättelser i större verk där författare ingående presenterar miljön som ger en grund för själva innehållet, t ex. Boccaccios novellsamling Decamerone.

·        Retorik

Jag anser att retoriken varit mycket viktig för språkutvecklingen under både antiken och medeltiden. Retoriken hade ett stort inflytande på folk, bara med retorikens hjälp kunde annan kunskap kommuniceras och därmed få värde i samhället.

 

2-Berättarstruktur i sagor

Sagor berättar om märkliga händelser, ibland baserade på verkligheten t ex. de isländska sagorna, som handlar om konflikter mellan släkter och familjer, eller påhittade, som dem om troll, riddare och hjältar.

Kampen mellan ont och gott är något som vi känner igen i alla tiders sagor t ex. om vi jämför Njals saga med Ronja Rövardotter.

Sagor är uppbyggda av olika grundstrukturer som är återkommande i alla generationer:

·        Miljöbeskrivningar: visar oss vilka miljöer karaktärerna befinner sig i.

·        Huvudpersonerna och deras omgivning, det kan vara hjältar, offer, familjer, barn mm, samt deras reaktioner inför olika saker som drabbar dem.

·        Olika föremål och symboler samt deras funktioner, t ex. magiska föremål.

·        En uppgift som ska lösas, enklare eller svårare utmaningar.

·        Sagan har ett budskap och vill förmedla någonting.

·        En mentor som uppmanar huvudkaraktären att genomföra ett uppdrag.

·        Kampen mellan två motsatser där en av karaktärerna bestämmer sig för att göra motstånd.

 

3-Decamerone:

Boccaccio tar upp människors liv i glädje, sorg, kris, sjukdom och relationer mm… hur kan allt förändras på några få minuter och att driften att överleva är det som blir starkast hos individen.

Han berättar om hur människors beteende ändras under krissituationer som t ex när pesten härjade, man tänkte bara på att rädda sig själv. Religionen och otillräckligt med kunskap kunde inte skydda folk från pesten.

Det handlar mycket om kroppens begär och lust. Han skriver om nöjen, beteenden, död, lycka, olycka, att den osynliga själen och den synliga kroppen hör samman. Vi har våra kroppar att använda som redskap.

I den första novellen möter vi en munk och en abbot som inte kan behärska sina köttliga begär, utan söker sig till en ung vacker flicka. Om denna synd tiger de för att undgå straff.

Kroppen styrs av hjärnan och hjärtat, eller kanske tvärtom, det är kroppens drifter som leder både hjärna och hjärta.

Boccaccio skriver om kroppen, dess njutning och smärta, det är genom kroppen vi upplever omvärlden.

Smärtan kan vara både fysisk eller psykisk. Människor straffades genom tortyr för att deras synder skulle sonas eller man straffade sig själv för det ansågs vara en väg till förlåtelse.

På medeltiden var synden förknippad med kroppen och köttet och man trodde man kunde befria sig själv genom att förneka kroppen.

 

Man svälte kroppen, flagellanterna späkte den med piskor, många gick långa pilgrimsvandringar för att upprätta sig från synden. Man kunde inte stå emot frestelser som kroppen utsattes för, njutningen orsakade synd och problem för människan. Så när kroppen njuter så lider anden och själen efteråt. Vilket innebär att kärlek var farligt på något sätt. Kroppen står för njutning, plåga, död mm, medan anden och själen är rena.

4-Egna-berättelser till Bild:

Bild s.32:

– Det började med ett litet gräl nedanför hölasset och slutade med kaos, men det är inte lätt att veta vem som började först eller anledningen till bråket. Kanske handlar det om orättvisorna i världen, bara några få kan ta del av överflödet.

Nedanför hölasset står vansinniga människor och ropar ”Vi vill nå dit upp och ha det lika bra som dem däruppe”. I samma stund kommer Lasse som håller i sin käpp och passerar torget med sitt barnbarn. Det blir svårt att bara gå förbi utan att fastna och glo på kaoset runt dem. Barnbarnet ställer massor av frågar som blir svåra att komma undan och inte besvara, barnet vill ha en förklaring till allt som pågår.

”Mitt lilla hjärta” säger farfar. ”Du kommer att förstå bättre när du blir äldre, men jag är uppväxt i det här samhället. Livet här är så orättvist, det är bara några få som får njuta av det och sådant skapar mycket problem.

Vad gör påven här? frågar barnet, ”Jag tror att han har ett budskap att förmedla till folket och försöker lugna ner dem. Kanske vill han bara få ordning på kaoset, kanske vill han berätta om människornas synder och vilka bestraffningar de får i helvetet, men det verkar inte som om någon bryr sig”.  Barnet frågar sin farfar om varför de är arga och aggressiva, efter en kort stund svarar Lasse; ”Så länge orättvisa och svält finns i världen så kommer folk att reagera och protestera och vilja ändra på sina liv. ”Du suckar och ser bekymrad ut farfar” säger barnet, ”Nej lilla hjärtat, jag bara hoppas att allt det där går över snart”.

”Kanske ser Jesus oss däruppe bland molnen och håller sina händer i över allt kaos” tänker Lasse för sig själv.

 

 

Bild s.54-55

 

Vid middagsbordet sitter en mängd inbjudna gäster som har höga positioner, med en fin utsikt som ökar aptiten. Det ser ut som att man ätit färdigt, det är få smulor och matbitar som faller ner från borden, så kanske man har kommit till sista rätten.

 

Först dyker en ung naken kvinna upp som är jagad av hundar och en ryttare. Kvinnan finner stort obehag när hon ser gästerna. Alla blir förvånade och undrar vad det kan vara.  Kvinnan ligger på marken och ber om hjälp, då kommer en av männen fram som satt bland gästerna. Han visar sin sympati för henne och säger till henne: ”Kan du berätta vad det är för hemskt ni har gjort?” Kvinnan stiger upp och säger att hon inte kan uppfylla ryttarens krav om att bli hans älskarinna, hon ber mannen om hjälp.

 

När ryttaren berättar om sin olyckliga kärlek och sitt misslyckande med att vinna hennes hjärta, känner några av gästerna sympati och medkänsla för båda, även för ryttaren som är kär i kvinnan och vill ha henne som sin hustru. Ryttaren lovar att göra allt för att kvinnan skall bli lycklig och bli den varma och sköna famn hon kommer att behöva. Gästerna blandar sig i diskussionen och styr allt till rätta så att ryttaren och kvinnan plötsligt förstår sina känslor för varandra. Nästa gästabud blir de ungas bröllop…

Njals och Ronja rövardotter

Njals saga:-

 

Sagan är den kanske allra mest kända berättelsen om de isländska blodiga släktfejderna. Konflikten utspelar sig mellan Gunnar på Lidarändes släkt och Njals. Gunnar och Njal är vänner och försöker bevara sin vänskap, men den sätts hela tiden på svåra prov av mer stridslystna släktingar från båda sidor.

Sagan berättar om Gunnar på Lidarände och om hans granne Njal på Bergtorsvål och om deras vänskap. Gunnar är högrest och stark, han är rik och den främste bågskytten av alla.  Han gifter sig med Hallgerd som är vacker men ondsint. Genom hennes vassa tunga, hennes hämndlystna och svekfulla natur, sätts vänskapen mellan Gunnar och Njal på hårda prov. Hon skapar ständig split med grannarna.

När Hallgerd och Njals hustru Bergtora blir bittra fiender vidtar en blodig händelsekedja där de hetsar män i hushållen att döda varandra. Deras makar försöker motverka det, men under lång tid lyckas de inte.

Njals saga handlar om släktfejderna på Island omkring år 1000. Verket skrevs omkring 1280 och utspelar sig på vikingatiden under övergången från hedendom till kristendom.

 

Njal gör Gunnars son Hoskuld till sin fosterson trots allas varningar om vad han kan ta sig till då han blir vuxen. Genom Njals beslut får vi veta att han vill ändra på situationen och gå mot traditionen att hämnas, samtidigt vill han sona skulden som hans söner begått när de dödat Gunnar. När Njal får besked om Hoskulds död säger han: "Sant att säga gör detta mig så stor sorg, att jag hellre skulle ha mistat två av mina söner, om Hoskuld vore i livet."

 

 

 

Ronja rövardotter

Berättelsen om två rövarbarn som bör hata varandra men som i stället blivit vänner.

Historien handlar om en flicka som växer upp i en borg i skogen bland en massa rövare. Hennes pappa, rövarhövdingen, heter Mattis. Hennes vän Birk visar sig vara son till Mattis bittraste fiende. Mattis är fullständigt rasande och kastar saker omkring sig, men hans fru Lovis är motsatsen till sin make, hon är lugn och förståndig och sjunger varje kväll.  Men Birks mamma Undis har alltid berättat vilka skitstövlar Mattisrövarna är.

Njals saga:

1-Huvudpersoner är vuxna, Gunnar på Lidarände och hans vän Njal.

2-Huvudpersonerna är hjältar.

3-Berättar om och beskriver besvärliga äktenskap.

4-Sagan är baserad på verkligheten.

5-Handlar om otrohet, hämnd, fred, överlevnad, heder och äventyr.

6-Kvinnor som är orsaken till det oroliga läget och deras listiga beteende gör att konflikten bara fortsätter.

7-Njal vill väl ta hand om fiendens son och sona skulden.

8-Männen är kloka och starka och vill ha fred.

9- Tänka bortom hämndens logik.

10-Föräldrarna vill sona och inte hämnas, men barnen vill hämnas.
11-Barnen bryr inte sig om folk blir ledsna.

 

 

 

 

Sagan om Ronja Rövardotter utspelas i medeltidens Sverige.

Ronja Rövardotter:

 

1-Huvudpersoner är barn, Ronja och hennes vän rövarsonen Birk och de problem som deras vänskap medför.

2-Huvudpersonernas föräldrar är rövare och försörjer sig på det.

3-Handlar om: vänskap, kärlek, fred och överlevnad.

4- Sagan är baserad på fantasier t ex. de fågelliknande vildvittrorna och rumpnissarna.

5-Kvinnorna är klokare än männen (framförallt Lovis) och inte orsaken till konflikten.

6-Mattis,Ronjas pappa, fångar fiendens son och behandlar honom illa, han tar honom som gisslan för att tvinga familjen att flytta därifrån.

7- Männen är orsaken till konflikten.

8-Föräldrarna vill hämnas, men barnen protesterar.
9-Ronja ifrågesätter sin far om orsaken om röveriet, det gör att folk blir ledsna över det.

 

Likheter och olikheter

 Vi ser olika perspektivs roller i berättelserna t ex. köns roll, jenus, ålder, klass skilnader, lojalitet och motsatsen.

1-De är lika till innehåll och budskap: handlar om konflikter mellan släkter och familjer, vänskap och krig.

2- Familjerna skiljer sig åt i berättelserna; I Njals saga är huvudpersonerna rika bönder, i Ronja Rövardotter handlar det om fredlösa rövare.

2-Samma tid, Vikingatiden. Både miljöerna och personerna visar upp ett Medeltids-tema: och i medeltida berättelser fanns ingen självklar plats för mänskliga rättigheter eller värde.

3-Kvinnorna har i båda historierna en framskjuten, viktig roll, tex Mattis har ju verkligen respekt för Lovis.

 Språk:

 

3-Alla formes perspektiv ingår i både sagorna.

4-ett liv i fred och kärlek är ett av sagornas budskap.

5-Olika platser: Sverige, Island

Herakles/Analys

Analys av Herakles

 

Herakles var en av de mest kända hjältarna i den grekiska gudavärlden. Men han var inte bara en hjälte han gjorde hemska saker också.

Vi börjar analysen med en fråga: Var han verkligen den skyldige till de hemska sakerna?

 

Miljön och sättet vid födelsen:

 

När vi läser om Herakles och tittar på omständigheterna runt hans födelse och graviditeten och också den blivande mamman så vet vi att hans pappa var den starka guden Zeus som hade makt över tid och allt och mamman var en vanlig människa(Alkmene) som Zeus blev kär i och gjorde henne gravid utan hennes medvetande.

 

Zeus var en otrogen och hade andra kvinnor och här börjar problemet för att hans fru Hera var äktenskapets och hämndens gudinna alltså hon hade makt och hon inte var fjollig och inte lätt att konspirera över och då börjar konflikten och barnet Herakles kommer att inneha både goda och onda sidor. Sedan för att sona ett brott som han begått, var han tvungen att utföra tolv stordåd.

 

Herakles karaktär och förtvivlan:

Berättelsen säger oss att han var utrustad med både omänsklig styrka och knivskarp intelligens, han var halvgud för mamman var människa och pappa en gud så halvgud är svagare än vanliga gudar men han fick styrka sedan som bebis när han drack mjölk av den elaka Hera (Zeus fru), men det verkar så att Herakles vet inte själv och sin historia och han söker efter sig själv eller efter sitt jag och sin grymhet, han tvivlar på sig själv och frågar varför gör jag så? Han blir fundersam och tänker på sina handlingar eller sin karaktär i livet.

 

Kan han bli som Zeus önskade att han skulle förändra världen så att bli den säkrare och rättvisare, det borde han ha gjort själv eller?

 

I texten stod: Han hade längtat efter dofter av nyponros och timjan samt hans hjärta var tung inte bara av sorg över bergtagens död utan också av en obestämd oro inför det liv som väntade honom. Han fick inte bestämma över sitt liv själv utan han var som en leksak mellan andras händer och särskilt till den som kunde hypnotisera honom och det var fienden(Hera).

 

Herakles tänkte om Megaira(hans älskarinna) stod där vid korsningen och då blev han lättare till sinnes: den förklarar en hel del för den visar hans godhet inom sig.

 

Han var intelligens och hade teknik: När han såg gänget så räknat han direkt hur måna var de och hur många som beväpnade eller utan vapen och inklusive deras ålder, han lyder när han ansåg att det var mer befallning än inbjudan för den första han hade inte lust att börja livet med bråk inte för han var rädd, eller kanske för att han vill veta om deras plan.

 

·                     Hur är Herakles sinnesstämning i början av utdraget?

Han var tungt i hjärtat, men när han tänkte på Megaira så blev genast lättare till sinnes.

 

·                     På vilka olika sätt framgår det att Herakles tänker och agerar som krigare?

Han hade snabb överblick över människornas antal och utseende i detaljer t ex. att de var sju stycken tre av de unga krigare och 3 var obeväpnade den äldste hade en kort kniv allt det där var jätteviktig för hans agerande sen utifrån räknesättet använde han det i praktiken som teknik, så han hade plan och teknik i samma stund.

 

 

• För Herakles innebär striden med de sju männen att han får nya insikter om sig själv. Vilka? Varför skrämmer dess insikter honom?

 

Trots att han inte hade lust att börja sitt nya liv med bråk, men han stod emot sju män, han såg sig som ung ansvarig krigare alltså inte barn längre samt upptäcker han sin våldsamhet och styrka och han kan aldrig bli ett offer för andras vilja.

 

• Hjältens ensamma kamp och seger mot ett stort antal fiender känner vi igen från otaliga actionfilmer. Väckte texten några associationer hos dig till filmer du sett? Vilka? Vad var det du kände igen?

Han hade inte normalt liv som andra eller snarare tuffare och mer ansvar fullt liv, att vara i kamp hela tiden med alla dessa fiender, hur han skulle ta sig loss. Hur ska han påverka sitt öde?

 

Jag har sett filmen skönheten och odjuret då odjuret alltid haft en kamp mot många olika fiender.

 

 

 

 

 

Språk artikel

 

Språket kan inte stå still och alla språk har utvecklats, man utbyter ord eller lånar ord av varandra genom invandring/utvandring över hela världen.

Författaren till glädjen med andra språk påpekar och förklarar massa bra exemplar för hur går det att lära nytt språk och hur man uttalar sig med annat språk än sitt eget t ex. frågar i sin text: hur man klarar sig på andra språk än sitt eget? Vad är det som gör att förstå varandra?
Det finns olika faktorer som påverkar lärandet av andra språk t ex. vilja, kapacitet, nödvändighet, ålder, modig och vågar säga fel och träna på att teckna ner ord och mening, tid, lyssna och ha konstrations förmåga mm.
Vi tycker olika om själva lärandet: några tycker att det är svårare att skriva än att tala, men Ritva tycker att tala är värre för det krävs inte bara tid och energi utan även mod och hur ska man göra ett gott intryck, för man inte har tid att formulera orden utan man de kommer ut direkt ur talaren och då ska man acceptera sina språk fel och tokiga satsmelodi och felaktiga valda ord.
Meningen som fängslade mig var: på grund av svårigheterna var tvungen att utveckla och förklara alltså på grund av svårigheterna gör man en vinst och man tvingas fundera över och vänder på formuleringarna för att uttrycka någonting.

I Keff och guss får vi signalen att det är viktigt också med slangord eller vardagligt ord för de är en viktig del av språket för man använder inte akademiska ord i praktiken och folk byter ord och påverkar varandra omedvetet. Man anpassar sig med miljön som lever i och jag hör många svenskar som säger Jalla(arabiskt ord) till sina utländska polare eller använder Bre/brorsan(kurdiskt ord) osv.

Likheter mellan mitt modersmål språket och svenskan/andra europeiska språk: När jag jämfört svenska språk eller europiska språken med mitt modersmål språk som är kurdiska så hittar jag många liknande ord som liknar varandra t ex.
Ordet: Ögonbryn heter Biro på kurdiska och Eyebrow på engelska, siffran Nio på svenska är no på kurdiska och Nine på engelska eller Neuf på franska, Läpp=Lew=Lip osv, och det beror på att kurdiska språket tillhör den indoeuropeiska språkfamiljen.*1
i´ndoeuropeiska språk, språkfamilj som omfattar språk som har talats länge i Europa och Asien; de talas i dag av uppemot 3 miljarder människor. Flera av dessa språk har spritts till andra världsdelar. *2
Användning av svenska språket minskar eller förloras i många olika områden som t.ex.. industri, teknik, naturvetenskap, medicin för ju mer länderna exporter och importer varor med varandra desto blir fler ord som importeras och bytas mellan folk alltså import och export spelar viktig roll i språk utvecklingen.
Trots alla inlånade ord från andra språk så inser jag inte att svenskan är hotad eftersom man pratar svenska med sin omgivning i skolan, hemma och man utrycker sig bäst med modersmålet i olika sammanhang, men däremot inser jag att barnen måste ha parallella språk alltså både svenska och engelska med tanke på att skaffa jobb utomlandet som kräver engelska överallt och även när man jobbar här i Sverige eftersom det är många jobb som kräver engelskan nuförtiden för att man ska kunna kommunicera med icke svenska talande, och dessutom i många yrkesgrupper är engelskan aktuellt.
Man kan säga att engelskan håller på att ta över. Om vi kollar på läroböcker eller litteratur på universitet så är de på engelska vilket innebär att vi inte klarar oss bara med svenska språket utan vi kommer att bli halvspråkiga.

Webbkällor:

 

1*Källa: www.saradistribution.com/detkurdis.htm‎

2*Källa: http://www.ne.se/indoeuropeiska-spr

 

 

Jag litar på mina källor för den första är ett förlag som kommer med utgivning av böcker och broschyr, och den andra är pålitlig källa i världen.

 

Reflektion kring min inspelning.

Efter inspelningen på min mobil lyssnade jag på mig eller min röst själv några gånger och det känds jättekonstigt trots att jag inte var rädd eller nervös vid det här tillfället för att jag satt ensam vid inspelningen och även innehållet och budskapet var bara till mig själv och ingen annan.

Att vara aktiv i diskussioner och i små grupper kanske inte är så svårt men däremot att tala inför publik är inte lätt för man ska våga och man måste komma över rädslan och nervositeten så att du låter normal och skulle kunna övertyga lyssnaren.

Den var riktig upplevelse för jag hörde min röst själv och hur jag låter när jag pratar så det var jättebra tycker jag för att man kan se sina brister och styrkor samtidigt. Hur kan jag komma ut med mina åsikter och synpunkter till mottagare och hur presenterar jag mina argument

 

Tänkte också på ämnet och argumentation för det kompletterar min prestation och presentation.

Man kan lära känna sig själv och sin självförtroende, självkännedom

Motivera det som man står för är viktigt eftersom det inte går bara att slänga ord i luften utan någon handling och motivation.

Miljön som man befinner sig i spelar sin roll för tänk om man kommer till tal efter pressade situationer eller i de speciella tillfällen när man måste övertyga mottagaren och dra in de till sin kamp alltså blir fler och fler medlemmar på sin sida t ex. inför valet.

Man kan förbättra genom olika faktorer och träning

Kroppsspråk, röstträning, respons, feedback, mental träning, improvisationsövningar, avslappning, svaghet allt det där tänkte jag på.

Analys om Pälsen

Päls novellen är mycket rik i innehållet och den är fantastik tycker jag för att det tar ett ämne som alla inkluderar i för det symboliserar rikedom och makt i samhället samt klass skillnaden, och innehåller få personer med en oväntad vändning på slutet.

Huvudpersonen är D. Henck som var gift och hade tre barn,och hans vän Rickardt finns i bakgrunden men han var ogift och haft gott om pengar samt hans fru Ellen.

När jag läser om huvudpersonens beskrivning:Doktor Henck var mager och blek, tänker jag på hans yrke som läkare, kan läkare vara fattig och mager? eller det beror på hans nedstämda och negativa sätt. Det massa funderinger dycker i huvudet när jag läser mellan raderna t ex. när D.Henck säger:Jag har haft ett dåligt år i år, hälsan är vacklande, mina patienter har kryat upp sig osv... Har patienterna kryat upp sig eller de lider av sina sjukdomar och kanske några avled i slutändan, eller de har inte råd att gå och söka vård ? Författaren skriver ur Hencks perpektiv och vi som läsare får följa hans tankar och syn på livet.

Miljö och tidpunket: Själva historien tar oss tillbaka till 1900 talets Stockholm och miljön är fattig och inte den bästa tiden i Sverige för det känns på beskrivningen när vi läser: Människorna krypmte ihop sig och blevo mindre utom de som hade pälsverk...

Budskapet.

Genom de enkla orden och meningar får vi veta om novellens innebörd och rikedomens makt och inflytande på oss människor,och vi får även känna hans fru bättre då har vi förklaring varför hon plötsligt slutat tala illa om Rickardt efter att han bildat bolag och börjat tjäna pengar.


Berättelsens problem börjar när hans rock går sönder och fortsätts av olika olyckliga händelser: Vid ett tillfäle när D.Henck var på väg till sin rika vän Rickard för att låna pengar tänkte han på sin dåliga hälsa så ramlar han och hans slitna rock går sönder. När han var framme får han inte bara pengar utan även vänens varma och fina pälsrock. Sedan ser vi pälsens påverkan på honom då han tänker i andra banor och ser lite ljusare på livet än vad han gjorde på vägen dit. Hemma får han ett oväntat bemötande av sin hustru när hon plötsligt kastar sig omkring hans hals,något som var annorlunda gentemot den kyliga bemötandet. . I slutändan förstår den äkta mannen att hans fru har en affär med vänen som han lånat pengar och den fina pälsen av när han hör från frun säger "Gustav är inte hemma än".

Min läsupplevelse och kopplingen till verklikheten J

Jag har själv en ganska billig och gammal bil, jag var hos bilverkstad igår och var tvungen att lämna min bil för reparation då fick jag låna deras bil under tiden, men bilen var i jättefin skick då upplevde jag skillnaden mellan både två och hur är det skillnaden att ha en fin och dyr bil mot en som är billig och gammal, det var en riktig upplevelse och tänkte jag på novellen hela dagen så jag har fastnat i novellen och haft samma situation.

Retorikmetoden:Patos,Etos,Logos

　
Inneffektiva möten är förlust i tid och pengar och försök ha i grundregel att undvika möten. Tänk igenom om mötet verkligen är nödvändig eller går att lösas via mail eller telefon.
Så skapar du effektiva möten med videokonferens

• Att arrangera webbmöte kan vara ett sätt att skapa effektiva möten och dessutom sparar man restid, pengar och miljön.Värdesätt tiden och kolla om verkligen alla behöver vara med på mötet.

　
När du planerar till ett möte så tänk på hur vill du utforma mötet så du kan spara tid och pengar samt energi.
Utforma mötet i följande punkter och tänk inför mötet
1-Anslaget: vad vill jag väcka intresse kring? Alltså viket är huvudbudskapet.
2-Höjdpunkten: Det som ger luft och mening åt mötet.
3-Avslutningen: Det som viktig och ska finnas kvar hos deltagarna när de går hem.

• Spara energi och trötthet:

Man behöver inte lägga mycket energi på att passa tiden med sin transport till mötet, kanske man blir försent ändå om man har missta tåget,buss,flyg så det handlar om människans hälsa först och främst.

• Spara tid och satsa på webbmöten: Man kan dela skärmen när det gäller webbmöte så att alla andra kan se de dokument eller program som man visar, man kan se varandra och bidrar till gemenskap.

• Tänk på miljön: Genom att hålla mötena med videokonferens så bidrar du till minskning av gas utsläppet i luften så tänk på om att alla sparar åkandet hit och dit.

• Spara pengar: tänk det är bara själva teknik utrustningen som tar pengar och det handlar om bara en liten del av ekonomin alltså man släppar betala pengar för transport och mat, dryck mm.

Kanske finns en liten nackdel med videokonferens som framkommer ibland och det är att man missförstår varann eller vet inte exakt detaljerna för det saknas gestalter och kroppsspråken vid mötet, men man kan maila varann och förklara efteråt.
Vi hade ett möte för några år sedan på en annan stad utanför Örebro och det var omöjligt att alla personal skulle åka dit för det handlade om tid, ekonomi och själva bemanningen på plats, då körde vi mötet via videokonferens med webbkamera.
　
　

Berättarperspektiv

Candide:

Berättarperpektivet I Candide är en allvetande berättare för att det är någon eller bättre sagt författaren som återberättar det mesta. Det finns också förstapersonsperspektiv i kapitel 8  när Kunigunda berättar som första person.

Man kan se i boken att Candide är huvudpersonen och texten fokuserar på honom mest, men han aldrig tar över jagperspektivet alltså det är författaren som berättar om hans upplevelser och risker och tankar alltså författaren har överblicken och inte Candide själv, samtidigt finns D.Panglos som skugga eller följer Candides liv under olika tider och platser som tredje person.


Frankenstein:

 I Frankenstein finns omväxling mellan personperspektivet så att hela tiden finns flera jagberättare och allvetande berättare,  när författaren förmedlar oss om sin text då innebär att författaren vet allt och berättar det för oss och det kallas för berättarperspektiv eller en allvetande berättare, t ex. författaren berättar om Viktor och hans tankar och funderingar när han tänker besegra döden genom sin experiment, samtidigt finns det jag perspektivet när Viktor talar om för oss om sin jakt efter demonen och dialogen mellan dem t. ex. "Djävul" utropade jag (säger viktor). Därefter ser vi Demonens jagperspektiv när den pratar med Viktor och svarar och säger " Jag förväntade mig detta mottagande"


Pälsen:

Texten börjar med allvetande perspektiv för författaren beskriver människolivet i allmänheten sen går in i alla karaktärers liv och medvetanden.

Sedan börjar jagperspektivet när D.Henck berättar om sin otur på sistone sedan fortsätts med allvetande berättaren igen, och vi har tredje person i berättelsen som för dialog eller diskussion med huvud personen.




Övrigt:

 Det är lätt att blanda ihop den tredjepersonsperspektivet och allvetandeperspektivet, eller förstapersonensperspektiv menar vi huvudpersonen eller ?

Frankenstein

Enligt de första raderna i berättelsen så Frankensteins önskan är att besegra döden genom att skapa en levande mönster eller varelse, men det visar sig att hans bror blir en av de offren som har försvunnit under mystiska omständigheter, och Viktor måste ta ansvar för sin misstag och försöker reda ut det som han kan.

Vad vill Viktor säga oss? är han inte nöjd med Gudens förfarande och vill konkurrera med den, eller ville han en bättre Gud..

Men varelsen vill inte att folk särbehandlar den(honom)? och skulle vilja vara en av de. Mönstren vill inte skada Viktor.........

Reflektion kring Candide

Har läst bara kapitel:1,2 i boken hittills som handlar om Candide som sparkas ut ur sitt hem för att han var kär i baronens dotter, Kunigunda eller beundrade henne.

Människans känsla och position

Både Candide och Kunigunda attraherar varandra i det här tillfälligt och kan inte hålla sig borta ifrån varann och ingen av de tänker på klassskilnaden emellan eller på deras position.

Jag funderade på människans egenskapar i det här fallet först och främst på lust och vilja som kan bli svårt att ha kontroll över och svagheten som kan finnas hos oss allihop så att man kan bli svag och glömmer allt om kring sig och struntar i omgivningar, och det gjorde de vilket ledde till livsändring hos Candide.

 Jag kom på frågan om hur kan uppfostran i olika miljö kan påverka människans sätt och tanke i livet och javisst det kan påverkas mycket.


Candides tillit och full troende på Pangloss var en av de funderingarna också, att han trodde oskuldsfullt på allt va han sa.Trots att jag tycker att boken är lite tråkig och det är hel del ord och uttryck som kändes främmande eller svårt att förstå, men den är tankevärt och spännande när man man funderar på innehållet.

Filosofin och budskapet:

Författaren anser inte att människan lever i den bästa av världar där allt som händer gör det för att det bara är så. Han vill genom en berättelse om en man som tror stenhårt på detta men som endå får gå igenom så mycket lidande visa att denna filosofi inte är hållbar.

Och troligen efter alla dessa olyckliga händelser som har skett i Candides liv så kommer han att ändra på sin åsikt och att människan själv har allt den behöver för att skapa ett lyckligt liv.


Ska man lida först och kämpa för att få ta tag i det som man önskar? eller ta ansvar för sina handlingar är en del av författarens budskap.