Språk reflektion

Reflektion kring språkutveckling:

 

Språket utvecklas hela tiden, utan att man funderar så mycket på den korrekta grammatiken. Man kan ha fel ordföljd i meningar men budskapet kan ändå bli rätt, men risken finns att syftet blir fel. Om ett av orden i meningen saknas, kan det leda till otydlighet och man vet inte vilken del av meningen som är viktig och som ska lyftas fram. Språkkunskapen utvecklas hela tiden, man lär sig nya ord, kanske inte varje dag, men man upptäcker det själv t ex. när man börjar skriva en egen berättelse.

 

Språkets makt: jag känner mig maktlös i ett främmande samhälle om jag inte kan språket, jag har inte samma möjlighet som andra att påverka min omgivning eller göra min röst hörd. För att kunna ha en bra kommunikation med andra måste vi ha språket och språkförmågan är en viktig del i samhället. Vi vill komma ut med våra känslor, idéer och tankar och det gör vi genom språket. Det kan ske via talspråk, teckenspråk och kroppsspråk. Språket ger oss möjlighet att dela med oss av våra erfarenheter eller för att hjälpa och stödja varandra i olika sammanhang. Man uttrycker sig bättre när språket är mycket utvecklat.

I början lär vi oss namnen på människor och föremål runt omkring oss för att vi ska kunna beskriva och förmedla något. Sedan fylls det på med nya ord, språket utvecklas hela tiden tills man har ett bra ordförråd. För att bli bättre på språket och uppnå förbättring, måste vi tänka att vi har ett livslångt lärande framför oss och bygga på språket med nya former, fraser och utryck. Det är ju också viktigt att språkutvecklingen hör ihop både i teori och i praktik.

 Grammatiskt är det viktigt att använda rätt ordföljd för att beskriva händelser eller känslor. t ex.( från min text): Isac var alltid glad när han skulle hem, men nu märker han oron inom sig.

 Jag tar fram en av mina texter (Den moderna Herakles) och försöker utgå från det grammatiska perspektivet som alla berättelser är baserade på. Vi följer huvudpersonens agerande och tankar i texten, alltså fakta om personens vardagliga liv, utan att vi lyfter fram vad vi själva tycker och säger. Som om vi skriver ner korta anteckningar vid det aktuella tillfället. Det finns ingen i bakgrunden som kommer med sina tankar och åsikter, det är en slags fakta som kommer fram och berättar om huvudpersonen och hans handlingar.   

 

När man tittar på textens upplägg ser man strukturen och vet vad huvudsyftet är och vilka som är involverade i texten. Man får svar på frågor som brukar dyka upp i huvudet när man läser en artikel. Genom huvudrubriken får vi en sammanfattning av själva innehållet.

Nominalfrasen är en viktig del av satsen, där den kan inta olika funktioner såsom subjekt, objekt m m. Vi har olika typer av fraser i artikeln/berättelsen

Nominalfras: Nominalfrasen kan förekomma överallt där ett substantiv kan förekomma, till exempel som subjekt eller objekt i en sats.

Verbfras: Genom predikatet får vi svar på frågan vad händer i satsen.

Adjektivfrasen: beskriver egenskaper, känslor, attityder mm, att man reagerar positiv eller negativ… svar på vilka personer är dem.

Adverbfrasen: beskriver hur något är eller sker.                                             

                  Attributtyper           Nominalfraser 

·  adjektivattribut ·  adverbattribut ·  prepositionsattribut ·  genitivattribut ·  infinitivattribut ·  bisats ·  relativsats:

·  Det var en eftermiddag/ nästan vår. ·  långsamt hemåt · cyklar förbi parken · han är utrustad med styrka · Han ler tillbaka ·  när han tänker på de hemlighetsfulla leenden ·  Ett gäng, tre av dem är unga och ljusa …

(Den moderna Herakles)

Det var en eftermiddag, molnen låg tätt intill varandra på himlen och det var nästan vår. Han cyklar förbi parken utan att sakta in. Han känner härliga dofter när han passerar parken och med en snabb blick ser han den stora blandningen av olika sorters blommor. Han stiger av cykeln och går långsamt hemåt på grusvägen och fortsätter sedan förbi skogen.

Isac var alltid glad när han skulle hem, men nu märker han oron inom sig, samtidigt är han trygg i sig själv och litar på sin styrka för han har upplevt krig, övergrepp, fängelse och tortyr, vilket innebär att han är utrustad med verktyg som han kan använda i kritiska lägen.

Han funderar på att välja en annan väg som ledder honom till ett område där det är tätare med folk, han känner sig konstigt nog orolig. Isac sluter ögonen och ser allt han har varit med om; både sorg och glädje. Han minns allt, minns hemska saker i detalj, men han minns även sin första träff med granntjejen, han ser hennes leende, fast det varit korta stunder. Plötsligt tänker han annorlunda och tröstar sig själv och blir lite glad över att han även har fina minnen från förr.
Han blir deprimerad igen när han tänker på de hemlighetsfulla leenden som står bakom grymheten eller tvärtom, beroende på omständigheterna och situationen som uppstår, hur ska man kunna skilja mellan de falska och de rena sanna händelserna i livet. Sedan kommer han på att det heter rollspel, alltså spelet mellan människor där man kan låtsas vara arg eller låtsas vara glad.

I närheten av honom syns det några främlingar, det ser ut som om de var på jakt efter bråk, han har aldrig sett dem förut, kanske för att de inte är från trakten. De påminner honom om ett gäng från kriget som försökte förnedra honom, fast det varken är samma plats eller tid eller personer.


Ett gäng, tre av dem är unga och ljusa med kepsar som står på vakt, två andra män omringar en tjej och försöker binda fast henne på någon slags stång eller stolpe, samtidigt som en annan som är ganska kraftig leker med hennes kropp och försöker avkläda henne. Isac försöker samla ihop de utspridda tankarna, i samma stund hör han att någon säger ”vi måste skynda oss och få det gjort” så det syns direkt att gänget försöker förnedra henne och inte bara det, utan även börja med våldtäkt och övergrepp så småningom.

Innan något hemskt sker så ställer sig Isac bredvid dem och drar all uppmärksamhet till sig. De ler och vill erbjuda honom att vara med och delta i den fantastiska upplevelsen. Han har varit med om hemska saker och klarat sig, och nu kan det inte vara värre.

Han ler tillbaka och ber om en förklaring i vad som ska ske nu, de försäkrar honom att han inte ska vara rädd, bara lyda och gör som de vill, ifall han vill ha njutning han också. I början försöker han med att de ska släppa henne men förgäves. Då kommer den innersta ilskan ut och han slår de två som höll på med fastbindningen, så fort att de faller på marken. Isac slår den kraftiga mannen så hårt att han förlorar kontrollen och blir nästan avsvimmad. Resten springer i väg genom skogen och tittar tillbaka på Isac och hotar honom att de ska hämnas. Isac blir inte skrämd av hotet, han har varit med om värre och han är glad att lyckats rädda flickan.

 

 

 

Medeltiden

Medeltiden

1-Hur språket utvecklades:

Texterna på latin från antiken ger en god inblick i hur ett språk kan förändras. Under medeltiden lärde köpmännen sig räkna och att föra räkenskaper, barnen i adelsfamiljerna fick lära sig läsa hemma. Men det var Kyrkans tjänare som präster, munkar och biskopar som var den tidens lärda män.

För språkutvecklingen var kyrkans roll oumbärlig, det skrivna ordet spreds och det var religiösa institutioner, kyrkor, kloster och moskéer, som stod för den vetenskapliga utvecklingen och bildningen.

Kyrkan i väst blev en av de få kvarvarande institutionerna från Romarriket. De bevarade mycket kunskap och höll väst samman, det var under kyrkans skydd som katedralskolor och universitet (Bologna, Oxford, Cambridge, Paris, Uppsala etc) växte fram under högmedeltiden.

Under hela medeltiden fortsatte latinet att vara det viktigaste skriftspråket inte bara i de romanska länderna utan också i germanska länder som Tyskland och England, och så småningom också i andra europeiska länder. Man översatte en mängd grekiska och arabiska verk till latin.

I varje kloster fanns ett skrivrum, kallat skriptoriet. I städerna hade man ibland processioner och mysteriespel med berättelser ur bibeln, som den om Noaks ark.

De medeltida bönderna som ville studera fick välja den kyrkliga banan. Den kyrkliga liturgin och en del legender översattes senare till folkspråk så att även de som inte var kunniga i latin kunde få läsa böcker.

Utvecklingen av språket tog fart när tryckta böcker kom ut vid mitten av 1400-talet då den tyska mannen Johann Gutenberg revolutionerade boktryckarkonsten. Det var en kinesisk uppfinning från början och hade då varit en självklarhet i Kina under många hundra år. De tryckta skrifterna bidrog också till att latinets ställning försvagades då man började ge ut böcker på de olika folkspråken.

Folk roade sig genom att lyssna på berättelser om krig, korståg och kärlekspar.

Man kan dela upp det skrivna i olika kategorier t ex:

·        Sagor eller berättelser: den mest kända och omfattande berättelsen är den Isländska sagan.

·        Diktkonst som bl a inspirerades av den arabiska poesin.

·        Berättelser i större verk där författare ingående presenterar miljön som ger en grund för själva innehållet, t ex. Boccaccios novellsamling Decamerone.

·        Retorik

Jag anser att retoriken varit mycket viktig för språkutvecklingen under både antiken och medeltiden. Retoriken hade ett stort inflytande på folk, bara med retorikens hjälp kunde annan kunskap kommuniceras och därmed få värde i samhället.

 

2-Berättarstruktur i sagor

Sagor berättar om märkliga händelser, ibland baserade på verkligheten t ex. de isländska sagorna, som handlar om konflikter mellan släkter och familjer, eller påhittade, som dem om troll, riddare och hjältar.

Kampen mellan ont och gott är något som vi känner igen i alla tiders sagor t ex. om vi jämför Njals saga med Ronja Rövardotter.

Sagor är uppbyggda av olika grundstrukturer som är återkommande i alla generationer:

·        Miljöbeskrivningar: visar oss vilka miljöer karaktärerna befinner sig i.

·        Huvudpersonerna och deras omgivning, det kan vara hjältar, offer, familjer, barn mm, samt deras reaktioner inför olika saker som drabbar dem.

·        Olika föremål och symboler samt deras funktioner, t ex. magiska föremål.

·        En uppgift som ska lösas, enklare eller svårare utmaningar.

·        Sagan har ett budskap och vill förmedla någonting.

·        En mentor som uppmanar huvudkaraktären att genomföra ett uppdrag.

·        Kampen mellan två motsatser där en av karaktärerna bestämmer sig för att göra motstånd.

 

3-Decamerone:

Boccaccio tar upp människors liv i glädje, sorg, kris, sjukdom och relationer mm… hur kan allt förändras på några få minuter och att driften att överleva är det som blir starkast hos individen.

Han berättar om hur människors beteende ändras under krissituationer som t ex när pesten härjade, man tänkte bara på att rädda sig själv. Religionen och otillräckligt med kunskap kunde inte skydda folk från pesten.

Det handlar mycket om kroppens begär och lust. Han skriver om nöjen, beteenden, död, lycka, olycka, att den osynliga själen och den synliga kroppen hör samman. Vi har våra kroppar att använda som redskap.

I den första novellen möter vi en munk och en abbot som inte kan behärska sina köttliga begär, utan söker sig till en ung vacker flicka. Om denna synd tiger de för att undgå straff.

Kroppen styrs av hjärnan och hjärtat, eller kanske tvärtom, det är kroppens drifter som leder både hjärna och hjärta.

Boccaccio skriver om kroppen, dess njutning och smärta, det är genom kroppen vi upplever omvärlden.

Smärtan kan vara både fysisk eller psykisk. Människor straffades genom tortyr för att deras synder skulle sonas eller man straffade sig själv för det ansågs vara en väg till förlåtelse.

På medeltiden var synden förknippad med kroppen och köttet och man trodde man kunde befria sig själv genom att förneka kroppen.

 

Man svälte kroppen, flagellanterna späkte den med piskor, många gick långa pilgrimsvandringar för att upprätta sig från synden. Man kunde inte stå emot frestelser som kroppen utsattes för, njutningen orsakade synd och problem för människan. Så när kroppen njuter så lider anden och själen efteråt. Vilket innebär att kärlek var farligt på något sätt. Kroppen står för njutning, plåga, död mm, medan anden och själen är rena.

4-Egna-berättelser till Bild:

Bild s.32:

– Det började med ett litet gräl nedanför hölasset och slutade med kaos, men det är inte lätt att veta vem som började först eller anledningen till bråket. Kanske handlar det om orättvisorna i världen, bara några få kan ta del av överflödet.

Nedanför hölasset står vansinniga människor och ropar ”Vi vill nå dit upp och ha det lika bra som dem däruppe”. I samma stund kommer Lasse som håller i sin käpp och passerar torget med sitt barnbarn. Det blir svårt att bara gå förbi utan att fastna och glo på kaoset runt dem. Barnbarnet ställer massor av frågar som blir svåra att komma undan och inte besvara, barnet vill ha en förklaring till allt som pågår.

”Mitt lilla hjärta” säger farfar. ”Du kommer att förstå bättre när du blir äldre, men jag är uppväxt i det här samhället. Livet här är så orättvist, det är bara några få som får njuta av det och sådant skapar mycket problem.

Vad gör påven här? frågar barnet, ”Jag tror att han har ett budskap att förmedla till folket och försöker lugna ner dem. Kanske vill han bara få ordning på kaoset, kanske vill han berätta om människornas synder och vilka bestraffningar de får i helvetet, men det verkar inte som om någon bryr sig”.  Barnet frågar sin farfar om varför de är arga och aggressiva, efter en kort stund svarar Lasse; ”Så länge orättvisa och svält finns i världen så kommer folk att reagera och protestera och vilja ändra på sina liv. ”Du suckar och ser bekymrad ut farfar” säger barnet, ”Nej lilla hjärtat, jag bara hoppas att allt det där går över snart”.

”Kanske ser Jesus oss däruppe bland molnen och håller sina händer i över allt kaos” tänker Lasse för sig själv.

 

 

Bild s.54-55

 

Vid middagsbordet sitter en mängd inbjudna gäster som har höga positioner, med en fin utsikt som ökar aptiten. Det ser ut som att man ätit färdigt, det är få smulor och matbitar som faller ner från borden, så kanske man har kommit till sista rätten.

 

Först dyker en ung naken kvinna upp som är jagad av hundar och en ryttare. Kvinnan finner stort obehag när hon ser gästerna. Alla blir förvånade och undrar vad det kan vara.  Kvinnan ligger på marken och ber om hjälp, då kommer en av männen fram som satt bland gästerna. Han visar sin sympati för henne och säger till henne: ”Kan du berätta vad det är för hemskt ni har gjort?” Kvinnan stiger upp och säger att hon inte kan uppfylla ryttarens krav om att bli hans älskarinna, hon ber mannen om hjälp.

 

När ryttaren berättar om sin olyckliga kärlek och sitt misslyckande med att vinna hennes hjärta, känner några av gästerna sympati och medkänsla för båda, även för ryttaren som är kär i kvinnan och vill ha henne som sin hustru. Ryttaren lovar att göra allt för att kvinnan skall bli lycklig och bli den varma och sköna famn hon kommer att behöva. Gästerna blandar sig i diskussionen och styr allt till rätta så att ryttaren och kvinnan plötsligt förstår sina känslor för varandra. Nästa gästabud blir de ungas bröllop…